Игры в трансформируемом пространстве 29.10.2024

В наших дошкольных группах предметно-игровая среда организована таким образом, чтобы побуждать детей к игре, и каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом.

Игра занимает центральное место в жизни ребенка, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. В игре закладываются основы личности ребенка, развиваются психические процессы, формируются отношения между людьми.
Игра в педагогическом процессе выполняет различные функции: обучающую, познавательную, развивающую, воспитательную, социокультурную, коммуникативную и другие.
Трансформируемая среда в наших дошкольных зданиях показывает детям, что с пространством тоже можно играть. Каждая часть игровой комнаты выполняет свои функции, но при необходимости зоны можно объединять, увеличивая пространство, например, для игры или, наоборот, для проведения занятий, где детей ничего не будет отвлекать.
Наши дети используют малогабаритную мебель для дидактических игр, настольных, сюжетно-ролевых, игр с конструктором и строительным материалом.